Les mathématiques pour tous. Des ressources numériques en mathématiques.

Issu d’un milieu extrêmement modeste et ancien IGEN, Jean-Paul Delahaye revient sur la question des inégalités : inégalités sociale et scolaire, élitisme, temps scolaire, allocation de rentrée.

Ouvrage orienté 2nd degré mais avec de nombreuses réflexions et conseils documentés (résultats de la recherche) et illustrés (témoignages) pertinents pour tous les niveaux.

"La rentrée ou la découverte d’une classe est source d’appréhension pour les enseignants : la première impression que l’on fait semble décisive pour le reste de l’année. Alors que l’on soit débutant, remplaçant ou vacataire, chaque première rencontre avec une classe est un moment de stress et d’interrogation."

Modelé selon les évidences des classes dominantes, le système alimente, en dépit de la volonté même des enseignants, les malentendus sociocognitifs, qui peu à peu enferment les enfants dans la spirale de l'échec.

Documentaire sur l'éducation à la sexualité en France aujourd'hui, notamment au sein du système scolaire.

Ressources pour les formateur·trices.

Nous avons bien trois enjeux ici : (i) un enjeu de performance (y compris orale), (ii) un enjeu de compréhension, (iii) un enjeu de réconciliation de l'élève avec la lecture.

Ce vademecum est suivi :- d'une banque de textes accompagnée de notes sur la manière dont les corpus ont été pensés- d'exemples de mises en œuvre principalement au sein de l'académie.

L’auteur :

• critique ceux qui définissent la bienveillance comme un évitement du conflit ou des contraintes, un déni des difficultés, un refus de l’effort et de l’exigence.
• défend l’idée que la bienveillance c’est avant tout un cadre nécessaire pour éviter l’échec et ses corollaires (humiliation, …).